Alienigena, De Emilio Renart

Esta retrospectiva asume un reto: dar a ver el itinerario artístico e intelectual de una de las figuras de culto de la historia del arte nacional. ¿Cómo nombrar una práctica profundamente personal, que trabajó con lo visual, la escritura y la pedagogía, con el ánimo de atender a la percepción, la manera particular que tenemos de relacionarnos con lo sensible como seres racionales?

Artista, docente, investigador e intelectual, Emilio Renart (Mendoza, 1925-Buenos Aires, 1991) ha sido cristalizado en el imaginario por la serie Integralismo. Bio-Cosmos (1962-1967). Esta exposición alumbra una labor más amplia, sofisticada e incentivada por un frenesí acérrimo que se apoyó en lo que él mismo denominó creatividad. Distinguido como un componente ético enhebrado con características culturales y biológicas, Renart lo postuló en tanto la potencia demarcadora que cada una y uno de nosotras y nosotros posee como ser humano, una herramienta con una capacidad asociativa de ideas única e individual.

Alienígena refiere a las y los originarios de otra tierra, y no necesariamente a “seres pertenecientes a otros mundos o planetas”. En esta retrospectiva interesa la declinación del vocablo que señala la condición extraña de una práctica que operó en la escena artística porteña de manera contundente y se adelantó a problemas que han hecho su fuerte aparición en los últimos años. Así, afianzada en una investigación curatorial de largo aliento en archivos y repositorios públicos y colecciones particulares e institucionales, esta exposición repone una mirada de indudable carácter humanista en un presente tensionado por varias disputas sociales y culturales que dibujan un horizonte del futuro pleno de incertezas.

La exhibición diagrama sobre el concepto de creatividad que Emilio Renart investigó, analizó y teorizó desde 1962, año de su exposición individual en Galería Pizarro, hasta luego de la publicación del libro homónimo en 1987 por Anzilotti SRL. Para ello se han reunido más de 200 obras de colecciones públicas y privadas y, a su vez, se resituará y activará su pedagogía creativa, así como también se corporizarán sus textos en jornadas diagramadas dentro del programa público.